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  • 近日,一比一提现的现金棋牌举行第三批“南京市基础教育专家”培养对象高级研修班开班仪式。南京市教育局副局长祁寿东、南京市教育局高师处处长陈向京、一比一提现的现金棋牌所长左坤、全体学员近40余人参加此次活动。开班仪式由陈向京处长主持。 首先,左所长主要对《研修方案》进行解读,他说,落实南京市教育局高端人才培养计划,进一步加强南京市中小学高层次人才队伍建设,更好的衔接江苏省教育高端人才培养工程,为南京教育家型教师培养提供后备人才。人员确定经过了:广泛动员,单位推荐,材料审核三个环节,最终确定了27位培养对象。研修形式主要为:自主研修;专家引领;小组互助;集中研训;主题考察等形式。本次研修内容做了重大调整,特别突出三大模块:走进大学学术周活动、牵手乡村教育活动、教育经典选读活动。 南师附中新城初中怡康街分校校长叶旭山代表学员发言。他代表学员郑重承诺:1.自觉增强约束意识。在学习培训期间,严格遵守研修班的学习纪律、活动纪律。2.牢固树立实践意识。学习培训注重理论提升的同时,更需要扎根学校,扎根课堂,就像南京市教科所提倡的做朴素的教科研一样。3.切实注重成果意识。在南京市第三批基础教育专家培养对象高级研修班研修期间,全体学员一定会需要结合专家的培训内容,及时总结自身教育教学研究中的经验,形成成果,公开发表,多出成果,出精品成果。 祁寿东副局长结合中共中央、国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的新要求,从宏观和微观两个层面对名师再成长提出新要求,他指出: 1.立足岗位,成为学科发展的楷模。每位学员已经是学科内的知名专家,大家基本上在教学一线岗位、都有学科背景。在研修活动中,大家一定要立足岗位,坚持问题导向、研究现状、寻找策略,为学科发展提供可借鉴、可推广的实践路径。核心素养引领下的教材即将使用,如何落实中国学生发展核心素养,如何培养学科素养,如何进行核心素养下的课堂评价,这都是学科发展过程中必然要面对并要解决的问题。希望每位学员从一个人到一个团队,形成引领和辐射,推动学科发展。 2.严格要求,成为师德建设的楷模。随着社会对教育的关注度越来越高,教师成为民众重点关注的对象,教师的一言一行都可能成为突发的舆情事件,对整个教师行业都产生不可预测的影响。特级教师就是一种荣誉,是社会的一种认可。大家一定严格要求自己,在南京师德建设年中发挥带头作用。名师就是优质资源,大家一定把这种优质资源转化为教育行动,影响身边的人,以一带一,为良好教师队伍形象塑造共享自己的力量。 3.改革创新,成为教育改革的楷模。十九大后,习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。新时代要有新作为、新担当。新时代,教育也进入转型发展期,每位学员要紧紧围绕南京教育的现状,比如,小学内涵发展、初中优质提升、高中多样化发展、乡村教育振兴、教师队伍建设等方面,在市教科所帮助下,以课题、项目的形式,进行改革创新,趟出一条路来,为南京教育改革创新提供样本支撑。希望大家积极回应南京教育关切,在自己的领域内不断创新,成为新时代教育改革的楷模。 开班仪式结束后,教育部长江学者程天君教授为学员们带来了“国民素质与教育反思”的主题报告。报告由礼仪之邦、文明古国的“礼仪与文明”切入,从一系列有关国民素质事件的报道开始,引出我国德育过程中存在的问题,进而提出问题“教育应该培养什么样的人”?接下来,程教授就我国教育方针与教育目的中“接班人”概念发展历程,对“德育之首”进行了系统的社会学分析。程教授的报告问题意识清晰,对社会生活有敏锐的观察和深度思考具有宽阔的教育社会学视野和深切的人文关怀。报告语言生动、深入浅出,列举了大量故事、事例和社会事件,引发了学员浓厚的兴趣。 正如学员戴厚祥所说,开班仪式简约而富有内涵;大气而不繁琐。专家讲座高端而有引领。感谢市教科所的精心组织,让研修活动充满活力与梦想。
  • 2018年5月29日上午,来自江苏省教科院、教育评估院、南京大学的专家与南京市教育局的领导、专家齐聚一堂,共同见证一比一提现的现金棋牌与晓庄学院教育研究院共建“南京教育智库”的签约仪式,并出席“新时代基础教育科研的使命”学术研讨会。 签约仪式由南京晓庄学院教育研究院院长钟玖英教授主持,南京教科所左坤所长率先致欢迎词,左所长在致辞中对与会领导和专家表达了诚挚的感谢,并就南京教育智库建设提出了三点期待:一是紧跟新时代,“突围深水区”,推动南京教育科研的时代转型;二是谋求机制体制创新,构建立体融合的教育智库;三是突出前瞻与品质,全面提升科研人员的德能水平。随后,左坤所长和刘大伟教授代表双方签订合作协议,南京市教育局张利明副局长和南京晓庄学院华春副书记共同为“南京教育智库”揭牌。南京晓庄学院华春副书记在讲话中对双方的合作给予了高度评价,她希望晓庄学院发挥自身的研究专长,遵循双方的合作意愿,特别是关注左所长提出的三点期待,与南京教科所通力合作,携手共赢。张利明副局长在致辞中,则具体指出了对南京教育智库发展的四点期望,即要合理定位,努力实现双方合作效益的最大化;要凝神聚气,重点攻关一批南京教育发展亟待解决的研究项目;要整合资源,以重大项目的研究培植一支优秀的科研人才队伍;要科学谋划,做好双方合作的整体设计与过程管理。 “新时代基础教育科研的使命”学术研讨会由南京教科所朱小琥副所长主持,国家督学成尚荣教授在研讨会中对教育智库的发展提出了五个建议,即基础教育科研要有大视野、大境界、大作为,还要树几面南京教育的旗帜,形成自己的研究结构等。江苏省教育评估院周明副院长则建议教育智库的发展,围绕“有为、有声、有色”来展开。江苏省教科院彭钢教授在发言中指出,要关注教育智库与传统教科院所的异同,建议要从机制建设出发,开放式地建设教育智库。随后《江苏教育研究》杂志社金连平社长、晓庄学院刘大伟教授、南京大学操太圣教授也先后发言。最后,南京市教育局规划处金建新处长和中教处陈尚军处长,则从教育行政部门的角度对南京教育智库的建设提出了殷切希望。
  • 5月20-22日,一比一提现的现金棋牌左坤所长带领所中层干部和部分科研骨干赴杭州教科所、上海教科院普教所开展对标找差活动。杭州市教科所、上海教科院普教所热情接待,针对南京市教科所提出的对标找差活动方案,开展专题交流。 5月21日,杭州市教科所俞晓东所长带领各室主任着重向左所长一行介绍了杭州市教科所的现状、成绩、挑战与思考。重点从“以政策研究服务行政,当好智库”“以多元服务助力学校发展,当好推手”“以课题研究助力教师发展,当好顾问”等三个方面全面介绍杭州市教科所的工作。俞所长特别介绍了创新项目、教育智库、发展环境、全国影响与国际视野五个方面的特色工作。之后,两所科研人员就“教育智库、德育心育、规划课题、教育咨询、新闻宣传”等多个专题进行了面对面的交流。 5月22日,在上海市教科院普教所,汤春林所长带领所领导班子和部分研究团队人员向左所长一行,介绍了普教所秉承“理论与实践相结合,普及与提高相结合”科研理念,在机构设置、研究领域、科研网络建设、各研究中心打造等方面的思考与实践。徐士强、李伟涛副所长与学术委员会潘国青主任就普教所开展的特色创新项目进行了重点交流。教师发展中心的严加平老师、学生发展研究中心王枫老师介绍了助力教师发展与学生心理健康教育方面的工作情况,大家还就感兴趣的话题开展交流研讨。 此次对标找差活动,南京市教科所中层干部与部分科研骨干深受触动,杭州、上海两地教科研工作的创新项目、特色活动、区域推进的管理经验与创新举措,给大家留下深刻印象。大家认识到教科研工作大有作为,纷纷表示要以此次对标找差为契机,深入学习交流,寻找自身工作上的不足,扬长补短,迎头赶上,让南京市教科所打造更多科研品牌,取得更大成绩。
  • 近日,2018年全市教师培训工作会议在六合区教师发展中心召开。市委教育工委书记张生、市教育局副局长祁寿东、副巡视员黄辉、六合区教育局局长王谷权出席了会议。会议由市教育局高师处处长陈向京主持,各区教育局分管领导、人事科长、教师发展中心(教师进修学校)主任(校长)、培训部主任,各市级培训机构负责人、市直属学校分管领导70余人参加了会议。 一比一提现的现金棋牌左坤所长作为市直属学校(单位)的唯一代表在会议上作名师再成长的经验交流,介绍南京市基础教育专家培养对象高级研修班、南京市科研领军人才高级研修班的成功经验,发言得到了与会人员的高度赞扬。左坤所长在介绍中提到: 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置,作出一系列重大决策部署,保证了教师队伍有秩序、有质量的发展。南京市教科所作为基层教育科研机构,在学习相关政策的背景下,突出科研引领,实践名师再成长的新路径。 1.明晰目标、精准定位。市教科所的专长是科研,因此培训工作伊始,就明确了科研在培训中的地位。以科研为导向,精心预设培训目标,让学员在研究中提升,在研究中教学,在研究中反思。 2.精心设计、科学安排。既然做名师的再成长培训,况且名师已经是本领域内具有一定地位和影响的专家,如何让他们在培训中感到有收获感。因此,在目标设定后,市教科所精心设计研修方案,科学安排研修时间。在内容设计方面注重培训的科研含量,帮助学员探寻教育规律。精心设计研修内容;精心选择讲座专家;精心凝练研究课题;精心筛选学习材料。 3.统分结合、方式多元。如何做到精准培训,精致学习。市教科所采用了在长时段与短时段相结合、集中与分散相结合、专家讲座与学员反馈相结合等统分结合方式。 4.成果显著、辐射较大。经过几年的实践,南京市基础教育专家培养对象绝大部分学员受益匪浅,每位学员每年至少有2篇文章在全国中文核心期刊上发表。部分学员,如南京一中的宗凤昌老师、六合高级中学的蒋天林老师、金陵中学的陈连余老师、溧水实验小学的王祥连老师、文靖东路小学的王红梅校长发表3-4篇。北京东路附属幼儿园吴邵萍园长的专著《0-6岁一体化亲子课程》在国内影响较大。第二批学员南外李爱云老师参加央视《对话》后栏目,用微信发过来的一段话:“昨天去了央视对话,收获不小。我就是想写上一句:这个研修班提升了我们的素养,使得我从一个只关注微观教育的普通教师开始关注宏观教育。”这些都是对一比一提现的现金棋牌开展名师再成长工作的最好注解。
  • 如何做到科研先行,引领发展,将朴素的教科研,做得更真、更实、更管用,如何在新优质初中创建中,回溯本源,崇尚简约,将“低起点、缓坡度、小步走、勤反馈”的教学策略落到实处。5月8日下午,一比一提现的现金棋牌在南京市南湖第二中学成功举办了“前置性补偿教学专题研讨会”。南京市教科所左坤所长、何炳均副所长以及刘权华老师参与活动策划、组织并参会。建邺区教育局副局长马峰亲临会场,教科所徐良博士、奚松主任和曹茂昌、许天枢、魏玉平等专家提供了学术支持,来自于鼓楼、玄武、秦淮、建邺、雨花、浦口、高淳、栖霞等区的新优质初中的领导和学科代表七十余人参加了研讨会。 南湖二中在一比一提现的现金棋牌悉心指导下的“新优质初中前置性补偿教学的实践研究”,是基于学生的学习基础以及心理状况开展的。这项研究不仅要考虑教师层面的补偿教学,也强调学生自我补偿、同伴补偿,从而使学生能形成一定的前置性补偿的实践经验。“前置性补偿教学”不是单纯意义上的温故知新,而是要进一步关注学生知识与心理双重层面的补偿、促进教师专业成长的课堂教学转型、兼顾课时与单元教学目标“任务链”式补偿。这对新优质初中学校而言不仅能提升教学质量,更能改善学生的心理品质,为学生一生的学习奠基。这项研究可以说是接地气的、也是“拓荒式”的实践研究。 研讨会由何炳均副所长主持,首先由南湖二中申咏梅校长致欢迎词并对学校“前置性补偿教学”做了“基于学情 有效提升”的主题汇报。建邺区教育局马峰副局长的发言诗性与理性共存,既对南湖二中的“前置性教学补偿”进行了指导又对新优质初中的建设提出了希望:创建新优质初中是一份情怀,但是仅有情怀与热血是不够的,还必须要研究怎么做”。在他发言的最后,代表建邺区教育局真诚感谢市教科所沉下心来对各个新优质初中的指导。 左坤所长明确指出,教科研是解决教育教学问题的最佳选择,做朴素的教科研,必须落到实处,做到三点:第一必须是教学改革,这样对于学校而言才不会做空,所以学校要有破釜沉舟的精神;第二要与课堂教学紧密结合;第三要遵循规律,遵循学生发展的规律,这是所有规律的原点,然后在此基础上遵循教育教学的规律,最终遵循学校发展的规律。左所长结合自己听课经历和多年的研究感悟,充分肯定了南湖二中所具有的实施“前置性补偿教学研究”的前瞻性,同时提出要用“专业研究的视角”来看待“前置性补偿教学”的内涵与外延,还要有时空性、系统性和适切性。 研讨会的第二个议程是深入课堂。南湖二中的崔霞、周丽、马淑玲老师分别开设了《河中石兽》《7.5.1三角形内角和》《7下 Unit8 pets ReadingΙ》的研究课。三位老师均基于“前置性补偿作业单的使用”,关注学情及学生思维的培养,使得整节课的学习目标从学生中来到学生中去,强调学生的自我补偿、同伴补偿及教师补偿等。鼓楼区教师发展中心副主任,特级教师曹茂昌老师,南京市第五十中学许天枢副校长,鼓楼教师发展中心英语教研员,特级教师魏玉平分别对三节课进行了精彩的点评,并对三节课予以了高度评价。最后何炳均副所长对南湖二中近年来,利用教研组、备课组长例会以及学校格致讲堂,全面推行“前置性补偿教学”理念,实施“前置性补偿教学”以及取得的成绩给予了充分肯定,并对新优质初中的教学提出要精准把握学情;适切实际学情;用好前置性补偿学习单;关注课堂生成等四点建议。 研讨会受到了与会领导、专家与教师的高度好评。
  • 2018年5月10日上午,玄武区教育系统2017年立项的11个南京市教育科学“十三五”规划党建课题开题论证活动在玄武区教师发展中心举行。南京市委教育工委书记张生、玄武区教育局副局长沈峰、南京邮电大学经济学院副院长景杰、南京市教科所所长、支部书记左坤、市教科所副所长、纪检委员朱小琥、市教科所党支部奚松、汪朵、王飞、李亚平等6名党员出席了开题论证活动。本次活动由玄武区教科所杨向红所长主持。 在活动开始,南京市委教育工委张生书记讲话,他肯定了玄武区的教育现金棋牌十元提现“领导力强、示范性强、品牌性强”。张书记指出,在南京市“十三五”党建课题申报中,玄武区“高覆盖率”“高通过率”的课题申报,展现了玄武教育现金棋牌十元提现的昂扬精神、蓬勃生机、高涨热情。张书记对玄武教育党建课题研究提出了三点要求:一是要准确把握课题属性,强化科研领导。要准确认识党建课题的双重属性,既要在研究及实践方法上发扬科研精神,也要在党建理论探索中凸显政治高度。学校党组织应积极适应党建课题研究的双重领导机制,积极在区委教育工委的领导与区教科所指导中寻找支持,通过投入党建课题研究,为学校党组织在基层现金棋牌十元提现发展,寻找更高、更好平台;二是要切实开拓科研视野,突出工作示范。学校党组织通过研究与实践,进一步探索学校党建的理论内涵,进一步挖掘学校经验的推广价值,进一步为学校党建水平和教育党建质量的双提升添加助力。学校党组织应勇于跳出本校党建基础这个“舒适区”,勇于与各个系统党建先进单位,教育系统各级各类党建典型学校交流取经、对标找差,订立更高标准,既完善优化本校现金棋牌十元提现方案,也摸索实践系统现金棋牌十元提现智慧;三是要有效突出区域特质,建强党建品牌。玄武的教育党建课题研究,应有玄武教育党建的特质。区委教育工委要切实发挥顶层设计和整体指导职能,区教科所要切实发挥靠前指导和跟踪服务职能,各课题学校要积极投入学习交流,形成跨校研究合作机制,既有本校研究视域,也有区级品牌视野,力求研究一个课题,破解一个问题,凝聚一类经验,催生一批品牌。 在开题论证过程中,南京市教科所所长、支部书记左坤除了对相关课题的课题核心概念、研究目标、研究内容等方面进行了指导,他还对开展教育党建课题研究提出了建议。左坤书记强调,做好党建课题一要姓“党”,充分体现党的先进性、模范性、时代性、前瞻性;二要姓“教”,党建课题要和学校教育教学、教育改革、队伍建设、专业发展等紧密结合;三要姓“研”,要把握科学化方向,深入扎实开展课题研究。同时还指出党建课题研究过程中一定要做到现实和目标的统一、内在和外在的统一、个体和群体的统一,防止只抓开题、结题两头现象发生。 据悉,在南京市委教育工委的领导下,市教科所从解决基层党建、学校管理工作中的难点、热点问题出发,加强党员、教师队伍建设,探索基层学校现金棋牌十元提现的规律出发,从2015开展启动了市教育党建课题研究工作,这既是南京教育科研,也是南京教育党建的一项创新举措。市教科所对此项工作高度重视,不仅作为所内一项教科研业务工作,还作为所党支部重要工作,也是支部“两学一做”常态化、制度化建设的一项重要内容。市教科所全体党员积极参与课题指导工作,在课题指导的过程中认真学习、认真服务。每一次指导都是一次支部党日活动,市教科所将业务工作与现金棋牌十元提现有机结合,把课题指导过程变为教科所党员淬炼党性的过程,强化党员思想建设、学习教育工作,以科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉,提升党性修养,用实际行动践行“合格党员”,真正做到了学用结合。市教科所全体党员始终不忘做朴素教科研的初心,牢记教育党建人的使命,为南京教育科研工作贡献自己的力量!
  • 4月28日,南京市教科所召开科研人员“蹲点助教”新优质初中启动仪式,出席会议的有:南京市教育局副局长张利明,南京市教科所所长、书记左坤,副所长何炳均,以及14位新优质初中校长和教科研人员。会议由何炳均副所长主持。 左坤所长首先从“为什么要做”和“如何高品质做好”两个视角对“蹲点助教”工作章程进行解读。一比一提现的现金棋牌要做朴素的教育科研,开展“蹲点助教”是对教育科研转型发展的主动回应,满足新优质初中校长和教师对教育科研的强烈需求,促进新优质初中教育质量的提升,促进科研人员向实践学习,专业成长。他说,“蹲点助教”重在“蹲”,不是花拳绣腿,表面文章,更不是应景敷衍,而是沉下身去,蹲下来进行沉浸式蹲点;巧在“点”,以点带面,每人一“点”,联“点”成“面”,为学校、教师提供菜单式服务,创造条件解决学校和教师的教科研问题;贵在“助”,帮助教师,促进学校发展,要主动调研,倡导“三问”,力求“三进”,指导“三课”;落在“教”,要促进教,改善教,而不是干扰教,影响教,要多做促进教师教学的好事,多开展教师需要的、愿意参与、乐于展示的活动,而不要折腾教师,折腾教学。 教育资讯研究室主任李亚平代表科研人员发言,她说,“蹲点助教”是促进两个发展,实现共赢,一是通过任务驱动为中青年教师搭建专业发展的平台。二是为学校搭建反馈需求的平台,帮助学校解决问题,促进学校发展。同时,她代表科研人员表态:按所长室统一部署,按要求,按标准做好工作;结合部门和个人优势提供朴素的科研服务,与已有联络小组加强沟通,共同发展,共同提升。雨花台中学春江分校校长赵光辉代表新优质初中发言。赵校长认为,市教科所开展的“蹲点助教”工作是“急新优质初中所需、想新优质初中所要、圆新优质初中所愿”的公益行动,体现了市教育局、市教科所的务实为民、精准帮扶,他代表新优质初中校长表态,将紧抓机遇,借力发展,提振信心,促进学校全面发展。 张利明副局长在讲话中,高度评价了市教科所“蹲点助教”工作,认为是“转变工作作风,沉下身去,服务基层”的创新举措,做朴素的教育科研,沉浸到学校中去,解决一线教师的困难,推动学校发展。他认为此举要做到“三个有利于”,一要有利于科研人员的个人成长,激发研究热情,多出研究成果;二要有利于新优质初中发展,为新初中初中质量提升提供专业引领,在“一校一策”上,提供精准服务;三要有利于全市教育科研开展课题研究工作,以点带面,促进教师队伍成长。为此,他分别向参与“蹲点助教”的研究人员、学校和教科所提出三点要求,他要求科研人员要在思想上高度重视,放下身段,主动开展工作,要强调工作的计划性和实效性;他要求新优质初中校长要热情接待,创造条件开展工作,要与蹲点研究人员、联络员保持沟通,抓住制约学校发展的问题,进行主题式研讨,使之成为学校研究的课题,进行深度研究,促进学校发展;他要求市教科所要创造条件,加强考核,建立配套的评价系统,培育若干先进典型,促进全市新优质初中的建设,让每一所新优质初中都优质。会上,南京市教科所与新优质初中校签订了“蹲点助教”工作协议。 据悉,一比一提现的现金棋牌倡导要做“朴素的教育科研”,让教科研回归本色与初心,做质朴无华的真研究,将朴素作为教科研的价值取向,将朴素作为教科研的行走方式,将朴素作为科研员的学养准则,同时倡导务实的科研作风,教育科研人要“走学校”还要“沉学校”,要“转作风”还要“改文风”,一切从实际出发,扎根教育教学实践,反对一切“认认真真”搞形式,“扎扎实实”走过场之行径,主张静下心来做学问,潜下心来做研究,加强基于事实与证据的实证研究,努力打造有一定影响力、有实际效益的优秀教育科学研究成果,为南京教育事业发展助力!
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