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做朴素的教科研 “蹲点助教”新优质初中

日期:2018-04-28
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作者:王飞

428,南京市教科所召开科研人员“蹲点助教”新优质初中启动仪式,出席会议的有:南京市教育局副局长张利明南京市教科所所长、书记左坤,副所长何炳均以及14新优质初中校长和教科研人员。会议由何炳均副所长主持

左坤所长首先从“为什么”和“如何高品质做好”两个视角对“蹲点助教”工作章程进行解读。南京市教育科学研究所要做朴素的教育科研,开展“蹲点助教”是对教育科研转型发展的主动回应满足新优质初中校长和教师对教育科研的强烈需求,促进新优质初中教育质量的提升,促进科研人员向实践学习,专业成长。他说“蹲点助教”重在“蹲”,不是花拳绣腿,表面文章,更不是应景敷衍,而是沉下,蹲下来进行沉浸式蹲点;巧在“点”,以点带面,每人一“点”,联“点”成“面”,为学校、教师提供菜单式服务,创造条件解决学校和教师教科研问题;贵在“助”,帮助教师,促进学校发展要主动调研,倡导“三问”,力求“三进”,指导“三课”;落在“教”,要促进教,改善,而不是干扰教,影响教,要多做促进教师教学的好事,多开展教师需要的、愿意参与、乐于展示的活动,而不要折腾教师,折腾教学

教育资讯研究室主任李亚平代表科研人员发言,说,“蹲点助教”是促进两个发展,实现共赢,一是通过任务驱动为中青年教师搭建专业发展的平台。二是为学校搭建反馈需求的平台,帮助学校解决问题,促进学校发展。同时,她代表科研人员表态:按所长室统一部署,按要求,按标准做好工作;结合部门和个人优势提供朴素的科研服务,与已有联络小组加强沟通,共同发展,共同提升。雨花台中学春江分校校长赵光辉代表新优质初中发言。赵校长认为,市教科所开展的“蹲点助教”工作是“急新优质初中、想新优质初中所要、圆新优质初中所愿”的公益行动,体现了市教育局、市教科所的务实为民、精准帮扶他代表新优质初中校长表态,紧抓机遇,借力发展,提振信心,促进学校全面发展

张利明副局长讲话中,高度评价了市教科所“蹲点助教”工作,认为是“转变工作作风,沉下身去,服务基层”的创新举措,做朴素的教育科研,沉浸到学校中,解决一线教师的困难,推动学校发展。他认为此举做到“三个有利于”,要有利于科研人员的个人成长,激发研究热情,多出研究成果;二要有利于新优质初中发展,为新初中初中质量提升提供专业引领,在“一校一策”上,提供精准服务三要有利于全市教育科研开展课题研究工作,以点带面,促进教师队伍成长。为此,他分别向参与“蹲点助教”的研究人员、学校和教科所提出三点要求,他要求科研人员要在思想上高度重视,放下身段,主动开展工作,要强调工作的计划性和实效性;他要求新优质初中校长要热情接待,创造条件开展工作,要与蹲点研究人员、联络员保持沟通,抓住制约学校发展的问题,进行主题式研讨,使之成为学校研究的课题,进行深度研究促进学校发展;他要求市教科所要创造条件加强考核,建立配套的评价系统,培育若干先进典型,促进全市新优质初中的建设,让每一所新优质初中都优质。会上,南京市教科所与新优质初中校签订“蹲点助教”工作协议。

据悉一比一提现的现金棋牌倡导要做朴素的教育科研”,教科研回归本色与初心,做质朴无华的真研究,将朴素作为教科研的价值取向,将朴素作为教科研的行走方式,将朴素作为科研员的学养准则,同时倡导务实的科研作风,教育科研人“走学校”还要“沉学校”,要“转作风”还要“改文风”,一切从实际出发,扎根教育教学实践,反对一切“认认真真”搞形式,“扎扎实实”走过场之行径,主张静下心来做学问,潜下心来做研究,加强基于事实与证据的实证研究,努力打造有一定影响力、有实际效益的优秀教育科学研究成果,为南京教育事业发展助力!