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第三批“南京市基础教育专家”培养对象高级研修班开班

日期:2018-06-08
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作者:徐良

 

近日,一比一提现的现金棋牌举行第三批“南京市基础教育专家”培养对象高级研修班开班仪式。南京市教育局副局长祁寿东、南京市教育局高师处处长陈向京、一比一提现的现金棋牌所长左坤、全体学员近40余人参加此次活动。开班仪式由陈向京处长主持。

首先,左所长主要对《研修方案》进行解读,他说,落实南京市教育局高端人才培养计划,进一步加强南京市中小学高层次人才队伍建设,更好的衔接江苏省教育高端人才培养工程,为南京教育家型教师培养提供后备人才。人员确定经过了:广泛动员,单位推荐,材料审核三个环节,最终确定了27位培养对象。研修形式主要为:自主研修;专家引领;小组互助;集中研训;主题考察等形式。本次研修内容做了重大调整,特别突出三大模块:走进大学学术周活动、牵手乡村教育活动、教育经典选读活动。

南师附中新城初中怡康街分校校长叶旭山代表学员发言。他代表学员郑重承诺:1.自觉增强约束意识。在学习培训期间,严格遵守研修班的学习纪律、活动纪律。2.牢固树立实践意识。学习培训注重理论提升的同时,更需要扎根学校,扎根课堂,就像南京市教科所提倡的做朴素的教科研一样。3.切实注重成果意识。在南京市第三批基础教育专家培养对象高级研修班研修期间,全体学员一定会需要结合专家的培训内容,及时总结自身教育教学研究中的经验,形成成果,公开发表,多出成果,出精品成果。

 祁寿东副局长结合中共中央、国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的新要求,从宏观和微观两个层面对名师再成长提出新要求,他指出:

1.立足岗位,成为学科发展的楷模。每位学员已经是学科内的知名专家,大家基本上在教学一线岗位、都有学科背景。在研修活动中,大家一定要立足岗位,坚持问题导向、研究现状、寻找策略,为学科发展提供可借鉴、可推广的实践路径。核心素养引领下的教材即将使用,如何落实中国学生发展核心素养,如何培养学科素养,如何进行核心素养下的课堂评价,这都是学科发展过程中必然要面对并要解决的问题。希望每位学员从一个人到一个团队,形成引领和辐射,推动学科发展。

2.严格要求,成为师德建设的楷模。随着社会对教育的关注度越来越高,教师成为民众重点关注的对象,教师的一言一行都可能成为突发的舆情事件,对整个教师行业都产生不可预测的影响。特级教师就是一种荣誉,是社会的一种认可。大家一定严格要求自己,在南京师德建设年中发挥带头作用。名师就是优质资源,大家一定把这种优质资源转化为教育行动,影响身边的人,以一带一,为良好教师队伍形象塑造共享自己的力量。

3.改革创新,成为教育改革的楷模。十九大后,习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。新时代要有新作为、新担当。新时代,教育也进入转型发展期,每位学员要紧紧围绕南京教育的现状,比如,小学内涵发展、初中优质提升、高中多样化发展、乡村教育振兴、教师队伍建设等方面,在市教科所帮助下,以课题、项目的形式,进行改革创新,趟出一条路来,为南京教育改革创新提供样本支撑。希望大家积极回应南京教育关切,在自己的领域内不断创新,成为新时代教育改革的楷模。

开班仪式结束后,教育部长江学者程天君教授为学员们带来了“国民素质与教育反思”的主题报告。报告由礼仪之邦、文明古国的“礼仪与文明”切入,从一系列有关国民素质事件的报道开始,引出我国德育过程中存在的问题,进而提出问题“教育应该培养什么样的人”?接下来,程教授就我国教育方针与教育目的中“接班人”概念发展历程,对“德育之首”进行了系统的社会学分析。程教授的报告问题意识清晰,对社会生活有敏锐的观察和深度思考具有宽阔的教育社会学视野和深切的人文关怀。报告语言生动、深入浅出,列举了大量故事、事例和社会事件,引发了学员浓厚的兴趣。

正如学员戴厚祥所说,开班仪式简约而富有内涵;大气而不繁琐。专家讲座高端而有引领。感谢市教科所的精心组织,让研修活动充满活力与梦想。